Proyecto "Los Recursos Naturales"

Establecimiento
Escuela D-74 Alcalde Maximiliano Pobrete Cortés.

Destinatarios
NB3

Duración del Proyecto
1 Mes

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
A través del uso del laboratorio de computación, se presentarán una serie de actividades, en donde los alumnos podrán conocer los bienes materiales que proporciona la naturaleza, distinguir la interrelación de los distintos organismos y los variados recursos naturales que nos proporciona nuestra región.

COMPETENCIAS TIC PADRES, APODERADOS Y COMUNIDAD
Competencias Básicas adquiridas en el Proyecto Enlaces Comunidad, donde podrán ayudar a sus pupilos en las distintas guías de trabajo entregadas por los profesores.

COMPETENCIAS TIC DOCENTE O COORDINADOR DE PROYECTO
Los docentes deben dominar las competencias tecnológicas básicas en el uso de los computadores. Por ejemplo procesador de textos y Power Point.
Utilizan las TIC para gestionar proyectos de innovación Pedagógica.
Transmite, promueve y practica el pensamiento crítico y reflexivo para aplicar los aspectos éticos, legales y valores institucionales cada vez que utiliza las TIC para integrarse y facilitar en sus alumnos la integración en la Sociedad del Conocimiento

OBJETIVO GENERAL
Identificar relaciones entre los animales y el ambiente donde viven. Reconocer una variedad de adaptaciones que deben enfrentar los seres vivos para su supervivencia.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Conocer el concepto de Recurso Natural, como todo bien que nos entrega la naturaleza; e identificar que los seres vivos siempre interactúan con el medio ambiente.

CONTENIDOS MÍNIMOS
Relación entre los seres vivos y el ambiente: Identificar agentes que hacen viable la vida de animales y plantas en ambientes terrestres y acuáticos.

RECURSOS HUMANOS
Profesor de Comprensión del Medio Natural.
Profesor de Informática

RECURSOS MATERIALES
Laboratorio de Computación con conexión a Internet.
Impresora.
Proyector.

INSUMOS
Guías de Trabajo (tinta y hojas)

ETAPAS O ACTIVIDADES
PUESTA EN MARCHA y DESARROLLO.
Los alumnos deben organizarse en parejas para el trabajo de guías de trabajo entregadas por el profesor a cargo de la asignatura.
En la Primera guía los alumnos deberán enlistar los elementos que nos da la naturaleza que nos permite vivir, para ello deben ingresar a Internet Explorer y buscar a través de páginas entregadas por los docentes, información relacionada sobre los distintos elementos que pueden ser útiles para la vida del ser humano.
Terminada dicha guía, se les debe mostrar a los alumnos a través de una presentación Power Point o algún video preparado previamente, sobre la importancia de cuidar los recursos naturales
En la Segunda Guía los alumnos deben construir un calendario ambiental, para entregar a toda la Unidad Educativa, y motivar a sus compañeros y profesores a cuidar nuestro medio ambiente. Estos calendarios deben ser imprimidos en el mismo laboratorio de computación.

EVALUACIÓN
Cada pareja debe exponer todos los aprendizajes logrados. Para ello deben crear una presentación Power Point, con todos los conceptos aprendidos y una serie de imágenes que detallen como se relacionan los distintos seres vivos.